Jeżeli dziecko doświadcza trudności w nauce czytania, pisania lub opanowaniu materiału szkolnego, warto przeprowadzić specjalistyczną diagnozę, która pozwoli lepiej zrozumieć przyczyny tych trudności i zaplanować odpowiednie wsparcie.

Na czym polega diagnoza

Proces diagnostyczny obejmuje spotkania z psychologiem oraz pedagogiem. W trakcie badań specjaliści oceniają m.in. funkcjonowanie poznawcze dziecka, poziom umiejętności szkolnych, tempo czytania, poprawność pisania, a także inne czynniki mogące wpływać na osiągnięcia szkolne. Cała diagnoza trwa zazwyczaj od dwóch do pięciu godzin i realizowana jest podczas 2–4 wizyt w poradni.

Po zakończeniu badań zespół specjalistów wspólnie analizuje wyniki i przygotowuje opinię psychologiczno-pedagogiczną. Dokument zawiera opis funkcjonowania dziecka oraz konkretne wskazówki i zalecenia do pracy w domu i w szkole. Mogą one dotyczyć m.in. sposobów wspierania dziecka w nauce, dostosowania wymagań edukacyjnych czy potrzeby dodatkowych zajęć terapeutycznych.

Dla kogo jest przeznaczona

Diagnoza przeznaczona jest dla dzieci, które mają trudności w nauce, szybko się zniechęcają podczas wykonywania zadań szkolnych lub osiągają wyniki nieadekwatne do swojego potencjału. Może być pomocna także w sytuacji, gdy nauczyciele lub rodzice zauważają utrzymujące się problemy w nauce.

Co przygotować?

Aby diagnoza była możliwie najbardziej rzetelna i pełna, prosimy o przygotowanie następujących dokumentów i materiałów:

• opinii wychowawcy oraz – w miarę możliwości – nauczycieli uczących dziecko (szczególnie języka polskiego i języków obcych),
• wyników dotychczasowych badań lekarskich (np. okulistycznych, laryngologicznych, audiologicznych, neurologicznych),
• wcześniejszych opinii lub informacji dotyczących dziecka, jeśli były wydawane,
• przykładowych zeszytów, sprawdzianów lub innych prac szkolnych,
• świadectw szkolnych.